(Un)Gestörte Verarbeitung von Wortformen im PLAN

Diagnostische Möglichkeiten und die Behandlung nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN)

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Störungen der Sprachentwicklung

Karin Hein, Akad. Sprachtherapeutin

Das Seminar zielt zunächst darauf ab, ein Grundverständnis zu den verschiedenen Formen semantisch-lexikalischer Störungen zu entwickeln und diese voneinander abgrenzen zu lernen. Im weiteren Verlauf fokussiert das Seminar auf Störungen im Bereich der Wortformverarbeitung. Hierzu werden diagnostische Möglichkeiten vorgestellt, mit den TeilnehmerInnen ausprobiert und kritisch hinterfragt. Danach lernen die TeilnehmerInnen den Aufbau der Therapie nach PLAN (Kauschke & Siegmüller, 2016) für den Therapiebereich „Wortform: Repräsentation und Zugriff" kennen und sammeln praktische Erfahrungen anhand von Fallbeispielen und Übungen, die alleine oder in virtuellen Kleingruppen durchgeführt werden.

Voraussetzung: Dieses Seminar wird idealerweise in Kombination mit dem Seminar von Carolin Zingel „Semantisch-lexikalische Störungen im Patholinguistischen Ansatz (PLAN)" am 07.-09.05.26 besucht, da die beiden Seminare zu semantisch-lexikalischen Störungen und deren Behandlung nach PLAN inhaltlich komplementär sind.

Anmeldeverfahren

Unmittelbar nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie von uns eine E-Mail, in der wir Sie über den Status des Seminars informieren. Sollten uns bereits genügend Anmeldungen vorliegen, erhalten Sie alle notwendigen Informationen direkt. Sollten uns noch nicht genügend Anmeldungen vorliegen, erhalten Sie diese Informationen nach Erreichen der Mindestteilnehmerzahl. Ist kein Platz mehr frei, können Sie sich unverbindlich für unsere Warteliste anmelden.
Bitte beachten Sie: Anmeldungen können nur während unserer Bürozeiten MO-DO 08:00-16:00, FR 08:00-13:00 Uhr bearbeitet werden.

Seminar-Setting

Sie werden mit Bild und Ton zugeschaltet und können sowohl mit dem Dozierenden als auch mit anderen Teilnehmenden kommunizieren.

Technische Voraussetzungen

Wir empfehlen die Teilnahme am Seminar mit einem Laptop oder Computer, da hier der Bildschirm am größten ist und die technische Ausführung am einfachsten ist. Wenn nicht integriert, benötigen Sie zusätzlich eine Kamera/Webcam sowie ggf. Kopfhörer/Headset.

Kauschke, C. & Siegmüller, J. (Hrsg.) (2016): Materialien zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz PLAN - Lexikon und Semantik. München: Elsevier Verlag.

200,00 €*

freie Plätze vorhanden

Sobald Sie angemeldet sind, können Sie TeilnehmerInnen hinzufügen. TeilnehmerInnen können Sie auch noch im Warenkorb bearbeiten.

Teilnehmer/in zuweisen

Seminar-Nr.:	2621-OND
Seminarort:	Online
Datum:	Fr. 22.05.2026 \| 09:00 - 16:15
Punkte:	4
Theorie:	5
Praxis:	3

Über Karin Hein

Karin Hein beendete 2011 ihr Bachelorstudium Logopädie. Anschließend begann sie parallel in einer logopädischen Praxis zu arbeiten und den berufsbegleitenden Masterstudiengang Therapiewissenschaft zu studieren, den sie 2013 abschloss. Bis Ende 2015 sammelte sie weitere praktische Erfahrungen in einer logopädischen Praxis, bevor sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin in der AG Klinische Linguistik bei Frau Prof. Dr. Christina Kauschke an der Philipps-Universität in Marburg arbeitete. Ihre Doktorarbeit zum Thema „Verarbeitung von Wortformen bei monolingualen und bilingualen Kindern" schloss sie 2022 ab.
In Zusammenarbeit mit Christina Kauschke und Tanja Jahn sind die Materialien zur Therapie nach dem Patholinguistischen Ansatz (PLAN) für den Bereich Phonologie (Kauschke & Siegmüller, 2019) entstanden, wozu Karin Hein seit Erscheinen Fortbildungen anbietet.
Aktuell arbeitet Karin Hein als Sprachtherapeutin in einer logopädischen Praxis sowie als wiss. Mitarbeiterin an der Hochschule Fresenius in Idstein (derzeit noch in Elternzeit).

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